Wisata Alam

https://youtu.be/8veoyDeV8cc

Soal Penilaian Akhir Semester I (PAS) 2020/201 Jenjang SD Kelas VI

 

 Soal PAS Kls VI 

http://gg.gg/TEMA-2_SD 

http://gg.gg/TEMA-1_SD 

http://gg.gg/TEMA-5_SD 

http://gg.gg/TEMA-4_SD 

http://MATEMATIKA_SD 

CERAMAH TERBAIK !!! Buya Hamka - 8 Perkara dalam Hidup

Menjadi Guru Berkarakter

MENJADI GURU BERKARAKTER

MENJADI GURU BERKARAKTER

Oleh: Nuhung

Upaya  implementasi pendidikan karakter di sekolah, tentu tidak lepas dari peran guru. Berdasarkan kajian teoritis maupun empiris diyakini bahwa keberhasilan pendidikan karakter salah satunya diwarnai oleh  faktor guru itu sendiri.  Barangkali atas dasar itulah, Dr. Uhar Suharsaputra, menghadirkan pemikirannya yang dituangkan dalam buku terbarunya berjudul “Menjadi Guru Berkarakter” yang diterbitkan Paramitra Publishing Yogyakarta, Agustus 2011.

Buku ini menyuguhkan tentang seputar guru dan keguruan dalam perspektif yang berbeda,  baik tentang eksistensi diri sendiri, eksistensi diri dengan peserta didik, eksistensi diri dalam lingkungan organisasi dan keorganisasian, eksistensi diri dalam lingkungan masyarakat, hingga eksistensi diri dalam lingkungan ilmu pengetahuan.

Buku ini tidak berbicara pada tingkatan permukaan profesionalisme guru yang cenderung adminiistratif-formalistik, tetapi mencoba melihat lebih jauh tentang esensi guru dan keguruan sebagai landasan penting dalam pengembangan pribadi guru.

“Seorang guru adalah seorang yang telah menyerahkan dirinya dalam organisasi sekolah, dia tidak bisa melakukan tindakan dan berperilaku sesuai keinginan sendiri, tetapi harus dapat menyesuaikan diri dengan peran dan tugasnya sesuai peran dan tuntutan tugas serta aturan organisasi yang menjadi kewajiban bagi seorang guru, oleh karena itu kita, GURU  HARUS TAHU ATURAN, BERSEDIA DIATUR, dan BISA MENGATUR. Tahu aturan bermakna memahami bagaimana mekanisme kerja organisasi, dengan pemahaman itu maka seorang guru harus mau dan bisa diatur sesuai dengan mekanisme yang berlaku, serta harus bisa mengatur dalam arti mengelola secara optimal apa yang menjadi peran dan tugasnya dalam organisasi sekolah”

Demikian, sepenggal kalimat yang terungkap dalam isi buku yang berkaitan dengan sikap dan perilaku guru dalam organisasi sekolah. Sementara berkaitan dengan bersikap dan bergaul dengan siswa, dikatakan bahwa:

Guru adalah pelayan mereka untuk mengantarnya pada masa depan yang lebih baik dalam hidup dan kehidupan, dalam ketidakpastian masa depan yang mungkin sedikit dapat dipastikan…

Siswa adalah manusia utuh, maka terimalah dia apa adanya. Siswa adalah individu yang utuh dengan keseluruhan sikap, prilaku, kepribadian serta latar belakang sosial budayanya. Kita tidak bergaul, berinteraksi dengan salah satu aspeknya saja tetapi dengan keseluruhannya…

Kesadaran dan kerelaan menerima kenyataan bahwa interaksi dengan siswa sebagai suatu keseluruhan akan menumbuhkan perhatian (concern), rasa peduli (caring), rasa berbagi (sharing), dan kebaikan yang tulus (kindness).

Dalam penutupnya, penulis menyampaikan  pula bahwa Guru Berkarakter sesungguhnya  bukanlah sesuatu yang bersifat to be or not to be, melainkan a process of becoming. Menjadi guru berkarakter adalah orang yang siap untuk terus menerus meninjau arah hidup dan kehidupannya serta menjadikan profesi guru sebagai suatu kesadaran akan panggilan hidup. Guru berkarakter senantiasa berusaha dan berjuang mengembangkan aneka potensi  kecerdasan yang dimilikinya.

Tentu masih banyak lagi pemikiran menarik lainnya yang bisa dijadikan bahan refleksi bagi kita sebagai guru maupun calon guru dalam upaya  mewujudkan diri menuju  GURU YANG BERKARAKTER

 

STANDAR PROSES PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun berisi kriteria minimal proses pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh wilayah. - ppt download

STANDAR PROSES PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun berisi kriteria minimal proses pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh wilayah. - ppt download: mencakup: perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran.

PENGAWAS SEKOLAH SEBAGAI - ppt download

 

PENGAWAS SEKOLAH SEBAGAI - ppt download: PENGAWAS SEKOLAH SEBAGAI SUATU PROFESI A. Rasional Penataan profesi guru dan kepala sekolah harus diikuti dengan penataan profesi pengawas sekolah. Sebab pengawas sekolah tersebut, baik secara hierarkhis, maupun secara fungsional memiliki tugas untuk menilai dan membina penyelenggaraan pendidikan pada sekolah yang menjadi tanggung jawabnya, sesuai dengan keputusan MENPAN No. 118 tahun 1996.

Catatan Penilaian E-Supervisi Mutu Pengawas Sekolah 2020

 

 

     Diberdayakan oleh : Blogger

	INSTRUMEN 8 SNP/PMP SUPMUT 2020
1	1.1.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) berdoa sebelum dan setelah melakukan aktivitas, (2) mengucapkan salam saat bertemu dengan orang lain, (3) menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut dan (4) melaksanakan aturan agama yang dianut
2	1.1.2.Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap berkarakter Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) menghargai orang lain tanpa melihat perbedaan, (2) tidak melakukan perundungan/bullying, (3) bangga terhadap budaya bangsa dan daerah, (4) berbahasa Indonesia yang baik dan benar, (5) mengutamakan produk dalam negeri, (6) menghargai pendapat orang lain, (7) mengambil keputusan secara musyawarah, (8) tidak terlibat perkelahian atau tawuran pelajar, (9) tidak mencuri dan (10) rajin
3	1.1.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disiplin Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) tidak membolos, (2) mematuhi peraturan sekolah, (3) disiplin waktu dan (4) menerapkan budaya antri
4	1.1.4.Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun
5	1.1.5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) tidak mencontek, (2) melaksana-kan tugas individu dengan baik, (3) mengaku atas kesalahan yang dilakukan dan (4) mengatakan yang sebenarnya.
6	1.1.6. Siswa terbiasa  Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli
7	1.1.7. Siswa terbiasa  Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Percaya diri
8	1.1.8. Siswa terbiasa  Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap  Bertanggung jawab
9	1.1.9. Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hayat Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) mengenali potensi diri, (2) gemar menulis (buku, puisi, artikel, dan lainnya), (3) gemar membaca, (4) mampu berinisiatif dan (5) memiliki sikap ingin tahu
10	1.1.10. Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) gemar berolahraga, (2) menjaga kebersihan diri, (3) mengonsumsi makanan sehat, (4) tidak menggunakan narkoba, (5) tidak mengonsumsi minuman keras, (6) tidak merokok, (7) tidak terlibat tindak pornografi/pornoaksi dan (8) berpikir positif

Cara Membuat Slide Isi Presentasi PowerPoint yang Cantik Menawan